

小林聡美
名前:小林 聡美(こばやし さとみ) ニックネーム:さと・さとみん 年齢:25歳 性別:女性 職業:季節・暮らし系ブログを運営するブロガー/たまにライター業も受注 居住地:東京都杉並区・阿佐ヶ谷の1Kアパート(築15年・駅徒歩7分) 出身地:長野県松本市(自然と山に囲まれた町で育つ) 身長:158cm 血液型:A型 誕生日:1999年5月12日 趣味: ・カフェで執筆&読書(特にエッセイと季節の暮らし本) ・季節の写真を撮ること(桜・紅葉・初雪など) ・和菓子&お茶めぐり ・街歩きと神社巡り ・レトロ雑貨収集 ・Netflixで癒し系ドラマ鑑賞 性格:落ち着いていると言われるが、心の中は好奇心旺盛。丁寧でコツコツ型、感性豊か。慎重派だけどやると決めたことはとことん追求するタイプ。ちょっと天然で方向音痴。ひとり時間が好きだが、人の話を聞くのも得意。 1日のタイムスケジュール(平日): 時間 行動 6:30 起床。白湯を飲んでストレッチ、ベランダから天気をチェック 7:00 朝ごはん兼SNSチェック(Instagram・Xに季節の写真を投稿することも) 8:00 自宅のデスクでブログ作成・リサーチ開始 10:30 近所のカフェに移動して作業(記事執筆・写真整理) 12:30 昼食。カフェかコンビニおにぎり+味噌汁 13:00 午後の執筆タイム。主に記事の構成づくりや装飾、アイキャッチ作成など 16:00 夕方の散歩・写真撮影(神社や商店街。季節の風景探し) 17:30 帰宅して軽めの家事(洗濯・夕飯準備) 18:30 晩ごはん&YouTube or Netflixでリラックス 20:00 投稿記事の最終チェック・予約投稿設定 21:30 読書や日記タイム(今日の出来事や感じたことをメモ) 23:00 就寝前のストレッチ&アロマ。23:30に就寝
死亡と死傷の基本的な違いを知ろう
日常のニュースや事故の話題で「死亡」と「死傷」という言葉をよく目にします。これらは混同されがちですが、意味と使われる場面ははっきりと区別されています。
「死亡」は文字通り生命が失われた状態を指します。医学的には心停止や呼吸停止が確認された時点で“死亡が確定”します。行政的には死亡診断書が発行され、葬儀や法的手続きにつながります。ニュースでも、事故・災害・事件で「死亡した人が出た」と報じられることが多いです。
一方で「死傷」は、死亡と怪我の両方をまとめて表す言い方です。事故の影響を人の動向としてとらえるときに便利で、「死傷者数」という表現がよく使われます。死者と負傷者の合計を示す場合や、全体の影響を示すときに使われ、個々の死者名を挙げるよりも総括的な響きになります。
この二つの語を正しく使い分けるには、何を伝えたいかを最初に決めると良いでしょう。もし“命を落とした人の数”を伝えたいなら死亡を使い、事故の影響を広く伝えたいなら死傷を使うのが自然です。
死傷・死亡の使い分けの実務ポイント
以下では、日常生活や報道、行政、保険の場面での使い分けのコツを詳しく解説します。まず、何を伝えたいかを決めることが大事です。
1) 報道や公的発表では“死亡”は死者を指す確定的な表現として使われ、「死者」「死亡者」といった語がよく出てきます。対して“死傷”は事故全体の影響を示す概念として用い、「死傷者数」「死傷者が出た」などの語が続くのが普通です。
2) 保険の請求や医療・介護の場面では、実際の状態を正確に伝えるため、「死亡」か「重傷」か「軽傷」かの区別を明確にします。
3) 制裁や法的手続きの文書では、死亡を意味する文言が法的な結論として扱われ、死傷という総称はあくまで現場の状況説明として使われることが多いです。
以下の表は、ニュース記事での一般的な使い分けの例をまとめたものです。
この表を参考にすると、どの言葉を使うべきかが見えやすくなります。特に「死傷者数」のように人数を示す場合は、死者と負傷者を同時に伝えるのに適しています。また、媒体や読者層に合わせて平易な言い回しを選ぶと、子どもたちにも伝わりやすくなります。文章を書くときは、まず何を伝えたいかを決め、次に適切な語を選ぶとよいでしょう。
実は死傷という言葉は、ニュースの見出しで頻繁に出てくるけれど、使い方には隠れたコツがあります。たとえば、友達と話しているときに『事故で死傷者が出た』と言えば十分伝わりますが、もしニュースを読む相手が子どもなら『死んだ人とけがをした人がいる』と、もう少し具体的に言い換えると伝わりやすいかもしれません。死傷は全体への影響を表す総称であり、個々の死者名や具体的な人数を列挙する場ではなく、状況の把握を手伝う言葉です。
この言葉を深掘りすると、死と傷の二つの現象を同時に一つの語で示すことのメリットとデメリットが見えてきます。メリットは要点を短く伝えられる点。デメリットは、どの程度の重さで伝えるかが人によって解釈が分かれやすい点。子どもにもわかるように話すには、死傷という語を使う前に、死の有無を明確にしたうえで負傷の程度を補足するガイドをつけるとよい、など具体的な工夫がある。
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