小林聡美
名前：小林 聡美（こばやし さとみ） ニックネーム：さと・さとみん 年齢：25歳 性別：女性 職業：季節・暮らし系ブログを運営するブロガー／たまにライター業も受注 居住地：東京都杉並区・阿佐ヶ谷の1Kアパート（築15年・駅徒歩7分） 出身地：長野県松本市（自然と山に囲まれた町で育つ） 身長：158cm 血液型：A型 誕生日：1999年5月12日 趣味： ・カフェで執筆＆読書（特にエッセイと季節の暮らし本） ・季節の写真を撮ること（桜・紅葉・初雪など） ・和菓子＆お茶めぐり ・街歩きと神社巡り ・レトロ雑貨収集 ・Netflixで癒し系ドラマ鑑賞 性格：落ち着いていると言われるが、心の中は好奇心旺盛。丁寧でコツコツ型、感性豊か。慎重派だけどやると決めたことはとことん追求するタイプ。ちょっと天然で方向音痴。ひとり時間が好きだが、人の話を聞くのも得意。 1日のタイムスケジュール（平日）： 時間 行動 6:30 起床。白湯を飲んでストレッチ、ベランダから天気をチェック 7:00 朝ごはん兼SNSチェック（Instagram・Xに季節の写真を投稿することも） 8:00 自宅のデスクでブログ作成・リサーチ開始 10:30 近所のカフェに移動して作業（記事執筆・写真整理） 12:30 昼食。カフェかコンビニおにぎり＋味噌汁 13:00 午後の執筆タイム。主に記事の構成づくりや装飾、アイキャッチ作成など 16:00 夕方の散歩・写真撮影（神社や商店街。季節の風景探し） 17:30 帰宅して軽めの家事（洗濯・夕飯準備） 18:30 晩ごはん＆YouTube or Netflixでリラックス 20:00 投稿記事の最終チェック・予約投稿設定 21:30 読書や日記タイム（今日の出来事や感じたことをメモ） 23:00 就寝前のストレッチ＆アロマ。23:30に就寝
クリティカルとロジカルシンキングの違いをじっくり理解するためのガイド
この章では、まず言葉の定義とそれが日常や学習でどう使われるかを整理します。クリティカルシンキングとは、情報の出所、主張の根拠、前提条件を厳しく確認し、自分の思い込みを意識的に減らすよう努める思考のスタイルです。つまり、表面的な意見を鵜呑みにせず、「なぜそう言えるのか」「どのデータが支えているのか」を探る姿勢を指します。一方、ロジカルシンキングは、結論に至る過程を論理的な筋道で説明できるように整理する力を意味します。仮説→証拠→推論の順で結論を積み上げ、途中で矛盾がないかをチェックするのが基本の流れです。
この二つは似ているように見えますが、目的と出発点が異なります。クリティカルシンキングは「考える力の質を高める」ことを目指し、情報の真偽や偏りを見分ける力を育てます。ロジカルシンキングは「考え方の道筋を明確にする」ことを目的とし、結論に至る道筋を他者に分かりやすく示す力を養います。中学校の授業や部活動、友だちとの議論、ニュース記事の読解など、さまざまな場面で両方の力は役に立ちます。
クリティカルシンキングの特徴と実践
クリティカルシンキングの中心は「問い直す力」です。情報の出所を見極め、主張の根拠が古くなっていないか、偏った情報が混ざっていないかを評価します。ここで大事なのは仮説を立てて終わりにせず、反対意見や別のデータも探す姿勢です。たとえば、ニュース記事を読むとき「この結論はどのデータに基づいているのか」「誰が発表しているのか」を確認し、情報源の信頼性を考えます。これを習慣にすると、友だちとの会話でも一次情報を優先できるようになります。
実践のコツとして、以下の点を意識してみましょう。1) 主張と根拠を分けてメモをとる、2) 前提条件を明示する、3) 反対意見を探して検証する、4) 結果を自分の言葉で再表現する。この順番は、情報をただ受け止めるのではなく、理解を自分の言葉で再構成する訓練になります。部活動の方針やクラスのディスカッションで役に立つ実践法です。
具体例として、友だちが「このゲームは必ず勝てる」と言ったとします。クリティカルシンキングでは、まずその根拠を尋ねます。「勝利を保証するデータはあるのか？過去の記録はどうなっている？敗北のケースは無視していないか？」といった問いを投げます。ここで情報の裏付けが薄かったり偏りがあれば、結論は見直すべきです。こうして、感情に流されず、事実と解釈を分けて考える癖が身についていきます。
さらに、実用面としては、授業のプレゼンや日々の意思決定にも活用できます。
例えば、レポートのテーマを決めるとき、「結論は何か」、「どの証拠を集めるべきか」、
「証拠の強さはどう比較するか」を順番に整理すると、説得力のある内容になります。これがクリティカルシンキングの実践です。
ロジカルシンキングの特徴と実践
ロジカルシンキングの要は「結論へ至る筋道を透明化すること」です。論証の過程を順序立て、前提と中間結論を明確にすることで、他の人が同じ結論に到達できるようにします。演繹法と帰納法の使い分け、仮説の検証、矛盾の発見と修正といった道具を意識的に組み合わせる場面が多いです。これを身につけると、複雑な資料を読んだときでも「どの部分が結論を支えているのか」がすぐに見えるようになります。
実践のコツとして、まずは「結論を最初に書く」習慣をつけることです。次に「結論を支える3つの根拠」を列挙し、それぞれがどのデータかを具体的に示します。さらに「反証の可能性を洗い出す」ことで、論理の弱点を前もって修正します。こうした過程を手順書のように書き出しておくと、プレゼンテーションやレポート作成が格段に楽になります。
日常生活での例として、ある選択肢を比較する場面を想像してみましょう。
「Aを選ぶ理由」と「Bを選ぶ理由」を並べ、「どの根拠がより強いのか」を評価します。ここで因果関係の誤用や感情的な結論に流されないよう注意します。ロジカルシンキングは、情報を並べ替え、因果関係を確認する練習を通じて強くなります。
違いの活用ポイントと注意点
日常の学習や議論の場で、どちらの思考を使うべきか判断するポイントをおさえましょう。まず、情報の信ぴょう性を評価する段階ではクリティカルシンキングが活躍します。次に、結論を他人に伝える際にはロジカルシンキングが役に立ちます。強みと弱みを理解した上で、状況に応じて使い分けることが大切です。使い分けのコツは、目的を明確にすることと、相手の立場を想像することです。
また、両者を組み合わせるとより強力になります。クリティカルシンキングで情報の妥当性を確認した後、ロジカルシンキングでその情報を整理して伝達します。
この組み合わせは、学習の成果を高め、日常の意思決定を柔軟にします。
今朝、友達と放課後の課題の話をしていて、クリティカルシンキングとロジカルシンキングの違いについて雑談になりました。友達は“とにかく考えを速く結論づけたい”と言い、私は“まず情報の出どころと根拠を確かめよう”と返しました。実はこの二つは“質問のしかた”と“結論の出し方”の組み合わせで、うまく使えば作業の効率も上がるんです。
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