ケース会議と個別支援会議の違いを徹底解説：現場で役立つポイントと注意点

---

ケース会議と個別支援会議の基本を知ろう

ケース会議と個別支援会議は、似た言葉ですが目的・参加者・議題・運用の仕方に大きな違いがあります。まず基本を押さえることが大切です。ケース会議は複数の関係機関が一堂に会して、ある児童・生徒・利用者を取り巻くケース全体を俯瞰して支援計画をならす場です。学校・福祉・医療・地域の専門家が集まり、情報共有・課題の共有・連携の取り方を決めます。

一方個別支援会議は、個々のケースの中身に焦点をあて、特定の支援方針を決める場です。関係者が個別の支援計画をどのように実施するか、日々の介入や教材の調整、評価の方法などを話し合います。目的は同じようでいて、スコープが異なる点が重要です。

この二つの違いを理解していないと、情報共有の混乱や重複・抜け漏れが発生しやすくなります。学校現場や地域支援の現場では、ケース会議と個別支援会議を適切に使い分け、成果を定着させる工夫が求められます。これからは、どんな場面でどちらを選ぶべきか、判断基準を具体的に見ていきましょう。

e>項目ケース会議個別支援会議目的全体の連携・方針決定個別の支援計画の実施・評価参加者学校・福祉・医療など複数機関
関係者関係機関の中での担当者中心議題の焦点ケース全体の統合的視点個別の支援介入・評価決定の性質連携方針・全体計画具体的な介入内容・評価指標

現場の実務に落とすポイント

現場での運用を考えるとき、まずは準備と記録の仕組みを整えることが大切です。ケース会議では、チーム全体の最新情報を共有し、誰が何をいつまでに行うのかを明確化します。資料は長くても要点だけをまとめ、事実ベースのデータを中心にします。議論の中で感情に流されやすい場面は、事前に決めた「争点リスト」を参照して冷静に進めます。

対して個別支援会議は、日々の介入をどう改善するか、子どもの具体的な学習支援・生活支援の方法を細かく決める場です。介入の根拠となる評価データを示し、教材・支援ツールの選択、評価の頻度、保護者との連携方法を明確にします。

両方の会議を継続して回していくコツは、情報の整合性を保つことと、次回のフォローアップを必ず設定することです。記録は会議後すぐに共有し、関係者全員が同じ理解を持てるようにします。これを繰り返すと、抜け漏れが減り、本人や家族の信頼感も高まります。

ピックアップ解説

ねえ、ケース会議と個別支援会議の話、単なる用語の違いだと思っていませんか？実は現場の会話のリズムがまったく違うんです。ケース会議は“大きな地図”を描く作業みたいなもので、どの機関がどう動くのかを全体像として共有します。ここでは情報の統合と連携のルール作りが主な目的。だから参加者全員が“何をすべきか”を同じ視点で持つことが大事です。反対に個別支援会議は、特定の子どもに対する“具体的な設計図”を作る場。日々の介入や教材の選択、評価の方法を細かく決めることが中心です。初めてこの二つを同時に経験すると、私も最初は混乱しました。でも、ケース会議で得た連携のルールと個別支援会議で決めた具体的な介入が噛み合うと、子どもの学習や生活がぐんと安定します。だから、慣れるまでは両方の場面をセットで考え、事前準備・記録・フォローを徹底するのが近道だと思います。

---