FTA解析となぜなぜ分析の違いを完全ガイド！失敗の原因を解き明かす2つの手法をやさしく解説

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はじめに：FTA解析となぜなぜ分析の概要

FTA解析は故障木分析のことで、複雑な機械やシステムが一つの“故障”につながる理由を木の形で整理する方法です。上部に最終的な故障イベントがあり、下へ分解していく枝には部品の故障、操作ミス、外部の影響などがつながっています。こうしてどの要因が最も影響を与えているかを見つけ出すのに使います。図として表現するので、誰が見ても「何が原因でどうなったか」が理解しやすく、再発防止策を優先的に決めるための道具になります。

この考え方は安全性の向上や品質改善の現場でよく使われ、工場の設備だけでなくソフトウェアやサービスの設計にも応用されています。

一方でなぜなぜ分析は、特定の出来事を起点にして「なぜそれが起きたのか」を繰り返し問い、根本原因を探る方法です。

この手法はシンプルで短時間で実施できる場合が多いのが特徴ですが、複雑な系の場合には全体像を見失いやすいこともあります。

中学生にも理解しやすいよう、現象と原因の違いを整理した表を使うと効果的です。

なぜなぜ分析とはどんな手法か

なぜなぜ分析は、ある問題が起きたときにまず「なぜそれが起きたのか」を問い、答えを得たら次にその答えについて「なぜ」と問う、というやり方を繰り返します。最終的には原因の一つまたは数個の根本原因にたどり着くことを目指します。実践では比較的短い時間で実施でき、会議の場で参加者みんなが意見を言い合えるのが長所です。スティックを使ってホワイトボードに原因を枝分かれさせる図を描きながら進めると、全員が共通理解を持ちやすくなります。

ただし5回以上の問いが必要とは限らず、現場の状況に応じて回数を柔軟に決めるべきです。

この方法のうまい使い方は、短時間で表面的な原因だけを追わず、根本的な対策を見つけ出すことです。

若い人にも伝わりやすい例として、授業中の遅刻の原因を例に取り上げると、遅刻の理由は「時計の読み間違い」かもしれません。そこから「どうして時計を読み間違えたのか」「クラスの準備不足」など、段階的に因果をたどる練習をします。

FTA解析とはどんな手法か

FTA解析は計算や図の作成が少し難しく感じることもありますが、基本は同じです。系統的に故障の道筋を木のように描くことで、どの部品や設計ミスが大きな影響を与えるかを可視化します。実務では、信頼性エンジニアリングや安全分析、品質保証などの場面で使い、事故の防止やリスクの評価に役立ちます。手順はまず最終故障イベントを決め、それを引き起こす可能性のあるイベントを論理的に組み合わせていくことです。論理演算にはANDとORの考え方を使い、どの組み合わせが致命的かを判定します。これにより対策の優先度が見え、投資や改修の判断がしやすくなります。

FTA解析となぜなぜ分析の大きな違い

大きな違いは表現と適用の規模感です。FTAは全体像を図で表し、複雑なシステムの故障の“道すじ”を可視化します。一方のなぜなぜ分析は原因追究の手順に重点を置き、個々の現象の原因を深掘りします。FTAはデータの前提が揃っている場合や大規模な設計のリスク評価に適しており、なぜなぜ分析は現象が起きた後の原因の特定と対策の実装に向くことが多いです。両方をうまく使うと、現場の安全性や品質を大きく高められます。

実務での使い分けと手順

実務では場面に応じて使い分けるのがコツです。大規模なシステムや複数の要因が絡む場合はFTAを先に作って全体像を把握します。次に特定の現象についてWhy-Why分析を使い、根本原因を絞り込みます。以下は実務での代表的な手順です。

• 現象の整理：何が起きているのかを的確に書き出す。
• FTAの準備：どの要因が最終故障に寄与するかを仮説として列挙する。
• 木の作成：AND/ORの論理関係を使って故障の道筋を描く。
• 優先度の決定：影響度の大きいルートを選ぶ。
• Why-Why分析の適用：個別の事象について原因を遡って深掘り、対策を具体化する。
• 実装と検証：対策を実行し効果を確認する。

この手順を守れば、対策の優先度がわかりやすくなり、誰でも改善案を出しやすくなります。

<table>観点FTA解析なぜなぜ分析目的全体像の把握とリスク評価根本原因の特定と再発防止対象の規模複雑なシステム・プロセス全体個々の現象の原因追究手順の流れ事象の最終点を定義→枝分かれの論理を構築現象を起点に問いを重ねる適用場面設計段階・大規模なリスク評価発生後の対策検討・再発防止

ピックアップ解説

今日は放課後の話題。友だちとカフェで『なぜなぜ分析』をどう使うかを雑談形式で話した。最初に『どうしてこの現象が起きたのか』を問い、出てくる答えに対して『次はなぜ？』と再び問いを立てる。それをしつつ、遠回りに見えるが根本原因を見つけることが目的だと伝える。たとえば、学校の自販機が故障したとき、まず『どうして停電したのか』と問う。答えは『ブレーカーが落ちたから』。次に『なぜブレーカーが落ちたのか？』と問う。回答は『過負荷だったから』。この理由から『なぜ過負荷になったのか？』を探る。そして、供給線の設計を見直す、回路の容量を上げる、別の場所にも自販機を設置する、などの対策を考える。雑談の力で、難しい用語を恐れず、身近な例で理解を深めるコツが分かる。

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